導言:

在獨生子女時代，全家人的期望往往把孩子放在一個地方，這已成為孩子無法承受的負擔。如果父母缺乏科學的管教方法，很容易造成一個厭倦學習的孩子。顏元博斯心理咨詢中心向你解釋父母應該如何對待厭學兒童。

案例:

我同事的兒子在三年級。我聽說這個孩子不擅長學習。老師甚至希望他能在下一年級恢復學業。同事有時會帶孩子去上班。我認為孩子們既聰明又有禮貌。他們也擅長運動，比如滑板。聽了媽媽的話后，他就是不喜歡學習。因為這個原因，他的父母幾乎把他們所有的業余時間都花在教育他們的孩子上，談論問題，提出問題，做試卷，毆打，責罵和欺凌。然而，孩子們厭倦了他們的學習，表現得非常愚蠢。他們可以寫作業直到晚上12點。多可悲的人啊，問問老師有什么方法讓孩子們喜歡學習。

顏元博斯青年心理咨詢中心張然老師淺析：

在獨生子女時代，全家人的期望往往是一次只送一個孩子，這對孩子來說是一個難以承受的負擔。如果父母缺乏科學的管教方法，很容易造成一個厭倦學習的孩子。

你可以看到這個孩子很聰明，這表明這個孩子沒有明顯的身體發育問題，而且厭學可能主要是心理問題。根據心理學中的條件反射原理，應該是父母在教育過程中把孩子的學習和不愉快的事情聯系起來。孩子一學就會遇到困難，做作業時會感到煩惱和痛苦。然后父母會打他或她，罵他或她。孩子會感到價值低、自尊低、羞恥和受傷。當然，我不喜歡學習。孩子們一遍又一遍地學習，學習等于痛苦。

那么我們必須做相反的事情。孩子們如何在學習和幸福之間建立有效的聯系？

1.給孩子適當的補充課程，以減少不能學習的挫折感。

2.父母應該首先降低期望值。當他們的孩子取得任何進步或成就時，他們應該及時表揚和鼓勵他們，重點是鼓勵他們孩子的努力。只有當父母真正認識到并接受它時，孩子們才能放下心中的負擔。

合理安排學習時間，比如先吃水果，然后寫作業，然后看動畫片。讓研究前后都伴隨著愉快的情緒。

4.父母必須避免毆打、責罵和羞辱他們的孩子。這很容易導致自卑、焦慮和抑郁等負面情緒，這將極大地影響兒童的學習效率。

5.與孩子討論如何安排學習和家庭作業時間，并設定短期學習目標。尊重孩子的愿望和選擇。讓孩子們有他們自己的東西，安排他們自己的主動性。

簡而言之，應該注意讓孩子有尊嚴、獨立和幸福，這將使孩子在疲憊的道路上掉頭。